演讲技巧

演讲时控场的具体要求 听众接受演讲信息的心理特征

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演讲时控场的具体要求


控场的具体要求:

1.亮相得体。上场时务必大方自然,表现出充满信心的举止.上场后可先环视一下全场,接着开始演讲。缩手缩脚或忸怩作态.乃是上场亮相的大忌。

2.脱离讲稿。这既有助于增强听众对演讲者的信服感,也有利于演讲者与听众更好地进行面对面的交流。面对一群有文化的听众,有时念错句或念错常用字.可能会招致哄堂大笑;而说话流 利.发音准确,则能较易赢得听众的欢迎。

3.动静结合。演讲者不仅要把目光、动作的变换作为表达感情的一种方式,而且要把它作为吸引听众注念力的重要手段.要以恰当的目光、潇洒的动作影响听众。使他们不易出现分心现象。在运用目光、动作的时候,要做到动静兼顾。如果目光一直游移不定,或动作过于频繁.就会引起听众的不舒服感。

  4.变换节奏.演讲者应以抑扬倾挫的不同语调和疾缓快慢的不同速度进行演讲。重点之处可放慢速度或作必要的重复.以便引起听众的重视。听众注愈力分散时,可骤然提高音或停顿一下,使听众感到新奇而不由自主地把转移了的注意力又集中到演讲者身上。

5.设置悬念。在必要的地方设置悬念,以激发听众的兴趣。调动听众的悄绪。设置悬念不能故弄玄虚,应精心选择既能扣住演讲主题又是听众解知的东西作为设置悬念的依托。同时要选择听众兴味正浓之际嘎然而止.使悬念大限度地发挥其奇功异效。

6.有意提问。演讲者根据演讲内容和场上情况。在适当之处间句.为什么”或“怎么办”.促使听众产生积极的智力活动.须臾之间.不得不思考一番。听众思考问题时.会倍加注愈演讲者作何解答。演讲者可借此良机,发表自己对问题的精当见解.以征服听众.

7.临乱不惊。一旦出现秩序很乱的现象,演讲者须镇定自若,切忌大动肝火。要根据造成混乱的不同原因采取不同的应变措施。 以上是东莞口才学校小编为您整理的演讲时控场的具体要求的全部内容。

 

< "听众接受演讲信息的心理特征">听众接受演讲信息的心理特征

 

  当我准备发言时,总会花2/3的时间考虑听众想听什么,而只用1/3的时间考虑我想说什么。

&mdas-;美国第16任总统林肯

任何一种演讲,成功的关键都在于听众对演讲的接受。因此,演讲者必须了解在接受演讲的过程中,起重要作用的听众心理特征和听众构成成分。

听众心理特征分析

下面就是几种听众接受演讲信息时的主要心理特征。

集体行为中的感染力量

当许多人聚在一起形成一个群体时,人们的心理状态较之独处时会有一些明显的变化。“感染”是指感情或行为从一群人中的一个参加者蔓延到另一个参加者。一个头脑冷静而理智的人,一旦进入某一规模的群体之中,常常会放弃平常抑制自身行为的社会准则,而与集体中的其他成员相互-并产生强烈的情绪和行为上的反应。即集体中的个体成员对任何种类的情绪暗示都易于接受,进而他会像周围的人那样行动。-信仰者的狂热、足球迷的骚乱、“追星族”的疯狂,都表现了集体行为中感染的力量及其后果。

演讲中,也往往出现少数人笑,众人皆笑;少数人鼓掌,众人皆鼓掌;少数人打哈欠,众人皆有睡意的现象。善于演讲的人都会控制、调节听众的情绪,能把握演讲成败的关键时机。他们能适时调动起听众的热情,把演讲推向高潮;也能及时发现听众的消极情绪,以主动出击的方式控制消极情绪的蔓延。

自我中心的需求

某些演讲失败,并不完全是演讲者缺乏足够的准备,而是听众对与己无关的演讲缺乏兴趣。这在某些-的讲话场合中十分常见。听众往往只关注那些与他们切身利益密切相关的事情。例如,职务晋升、工资调整、工作分配等话题总是比计划生育、人口普查、道德教育等话题更引人关注。因此,演讲者应充分考虑听众的兴趣和利益,不论何种类型的演讲,都应从听众角度精心选择和设计主题的设置、时间的分配、疑难问题的解答、精神上的娱乐和放松等,使其能满足听众“自我中心”的需求。

抓住有限的注意力

实验报告显示,人类注意力的持续时间非常有限。以一个单位对象为标准,人类注意力持续时间大约只有3-24秒。人的大脑时刻准备接受新的-。演讲实践也表明,听众很难聚精会神倾听一个冗长的演讲。

因此,演讲者应有意识地制造演讲内容的起伏跌宕,适时变换语调和节奏,以确保能够持续吸引听众的注意力。 听众的态度

听众对演讲的内容可能持反对的态度,也可能持支持的态度,针对这两种情况的演讲技巧是完全不同的。如果听众持反对的态度,演讲者就要从与听众态度相同的地方谈起,首先找到一个共同点。 以上是中山口才学校小编为您整理的关于听众接受演讲信息的心理特征的全部内容。

< "演讲的选题规则和步骤">演讲的选题规则和步骤

 

演讲的选题规则和步骤 一、选题的规则

如果允许.请选择自己确有研究而听众又感兴趣的话题。

我们之所以把它说成是“规则”.是因为它是演讲成功的必要条件。

在确定演讲题目的时候.有两种倾向应该注意避免。一是自己肚子里有什么货就倒什么货.全然不了解听众需要听什么.这样的演讲孤立地看也许内容充实,也有一定水平.但就像面对风华正茂的青年学生大谈中老年保健的奥秘,不可能激起听众的兴趣。二是被动地适应听众的需要.而选择一个自己没有认真研究过的话题。这样的演讲对演讲者来说是勉为其难,不可能有多少深刻而独到的见解.终也不会得到听众的欢迎。

以上规则有一个假定前提:对演讲题目没有限定。这种情况不仅大量存在于各种非正式的演讲,而且在正式演讲中也并不罕见。2003年2月知名作家沙叶新参加母校东南大学百年校庆.就在东南大学礼堂做了一场名为《我的道德底线是不说谎》的演讲,由于这是他长期思考的问题.而且也是大学生和知识分子极感兴趣的话题,因此演讲引起极大的反响.这篇演讲词被许多家网站转载.在国内广为流传。沙叶新是名人,实际上没有成名的你也可能会遇到类似的情况,例如在大二寒假的时候,你中学的班主任可能会请你给他现在所带班级的高二学生做一次演讲,这时你就必须自己选择话题,他显然也会尊重你选择的话题;再如,大学演讲协会经常举办的演讲活动,大学演讲课中的演讲实践,班级开展的自由演讲活动等等,都会遇到自己选题的情况。随着社会的-程度逐步提高,随着你走上社会以后社会地位和社会影响的改变,你可能会越来越多地遇到选择演讲话题的机会。

有一些演讲的话题不是由演讲者自己选择的,而是由听众自己选定或演讲组织者规定的.例如,中央-局集体理论学习请专家做演讲,是根据选题来选择演讲者,通常是国内对该选题研究水平高的专家;再如,一些主题演讲比赛,演讲话题是由演讲的发起者规定的,在规定话题的时候也要体现参加者有话可讲而听众(例如大学生)又感兴趣的原则.否则演讲比赛就不能取得预期的效果。

二、选题的步骤

假如近你有一次登台发表自由演讲的机会.你如何根据选题的规则来选定演讲的话题?

第一步,回忆自己曾对哪些问题做过认真思考。

在这个问题下,你一定可以列出10个以上答案,因为你已经是大学生.你应该有了独立思考的习惯。请不要把“认真思考”的标准定得太高,认真思考不等于有了成熟观点或明显成果;也不要把“问题”界定得太窄、太严肃.因为生活中的小事可能范涵着深刻的人生哲理。例如,你近可能偶尔听到一个同学在抱怨:“为什么世界上没有人理解我?"这个问句中就有许多值得思考的问题:他为何会发出这样的感慨?他的感觉带有普退性吗?青年学生中有多少人有类似的感觉?发出这种感慨的人是否在努力地理解别人?怎样才算被人理解?要想被人理解自己应该做什么&-ellip;&-ellip;再比如,当你看到媒体上报道浙江省一位品学兼优且-取得高分的女生仅仅是因为身高不足1.5米,就被某知名政法大学拒收门外的消息,你会不会产生一些想法:这种现象是普迫的吗?这种行为是合法的吗?这种身高歧视的直接原因是什么?根本原因又是什么?社会上还存在其他方面的歧视吗?为什么身高只有1.46米的阿罗约博士能当选菲律宾总统。而我们的小个女生不能上大学、不能当公务员&-ellip;&-ellip;当你把自己曾经思考过的问题在本子上一一列出的时候,实际上是在对过去的学习和思考进行认真的总结&mdas-;你己经在摘取演讲的果实了。

  第二步,仔细分析以上问题中哪些是听众感兴趣的。

在解决这个问题之前.你应该先了解一下即将面对的是哪些听众。你现在是大学生.你第一次演讲的听众多半也是大学生,但是.大一学生和大四学生可能有不同的关注点.男生和女生也可能有不同的兴趣,理科学生和文科学生同样有差别,对这些你必须心中有数。在你认真思考过的那些问题中,总有听众感兴趣的话题。请把这些问题勾出来。

如果你认真思考过的问题听众都不感兴趣.那就只好等待下一次演讲机会了。如果你只找出一个听众感兴趣的问。选题实际上已经完成,因为你已经别无选择;如果这样的问题不止一个,就请你进人选题程序的下一步.

  第三步,确定你对其中哪个问题思考得更成熟。

对此你肯定能找到确定答案.因为没有任何人比自己更了解自己了.

当这个问题确定下来时。选题程序即告结束.

有的大学生有记口记或写随笔的习惯.如果你平时记下的不仅仅是感情的历程或生活的流水账,而且有对社会、对人生、对生活的思考以及读书读报的心得.以上步骤在翻阅日记本的同时就完成了. 以上是佛山口才小编为准备演讲的选题规则和步骤的全部内容。


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