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怎么说话才幽默，让自己变得幽默的方法和技巧。幽默先要把心态放好，不要看到美女就口吃。分享几种幽默方式，举一反三，现实中希望可以帮的到你。
分享几种幽默方式，举一反三，现实中要用哦。
1、心态：首先我们要有乐观的心态，玩世不恭。愚人娱己，不若愚己娱人。
例：有天，我们一伙人在烧烤，在谈论到工作时讲到考证对工作有多重要，一个人吹嘘他考了些什么什么证，于是我也吹嘘说：“我也有考证，一级帅哥证和二级残疾证。”
2、罐装材料：知识丰富能让你无所不谈、任何时间都可以拿任何事物幽默一下。学到别人怎么幽默不只，还要活学活用。
例：有天女朋友发脾气，我就对她说：“我不喜欢你发脾气，但我知道女人总有那么几天会情绪不好，你得提早告诉我。那么我就可以让你发一下，但不许多，一天多20次。”她马上破涕为笑了。(是不是有点似曾相识，还记得寒老师教大家怎样问人拿电话了吗?)
3、方法：
(1)衬跌：使你的话前后有巨大的反差。如“少”跟“一天20次”比;蚂蚁要绊倒大象;老鼠吃猫……
(2)歧疑：把意思连贯的一句话分开来说，先说一半，停顿一下，暗示语意向某个方向发展使听众产生误会，随后把后半句说出来，造成恍然大悟的笑。
例：(营造很童话的气氛)你是吃了毒苹果趟在玻璃棺里的公主，你在等待着你的王子来亲吻你。这时，远处来了一个人，骑着一只白马，居然后面跟着只猪。只见他说：“前面有个美丽的公主啊，走快点，八戒!”
“你猜我那天买牙刷，商场送了什么?”——“鞋油!”
(3)歪解：就是歪曲、荒诞的解释。它不求正正当当的原因，寻求的是不是原因的原因，弄出似是而非的原因，甚至驴头不对马嘴的原因，才能与对方共享幽默之趣。
在人们的观念里，幽默总是与一些非正式场合相联系，与严肃、紧张无关。其实，这是对幽默的一种曲解。现实生活中，很多人都能用语言或动作逗人发笑、使人放松，因此幽默并非只是演员、艺术家、滑稽表演者的专利。事实上，幽默在生活中是无处不在、无时不有的。那么，什么是幽默呢?
幽默是智慧的闪光，一切幽默可以说都源于人的智慧。有智慧的人思考问题就会与众不同，在生活中就有可能创造出幽默。
幽默是一种美，可以点缀生活。幽默可以最大限度地体现语言的审美价值，是语言表达中最积极、最有生命力的一项。难怪有人这样概括幽默的作用：幽默是风姿绰约的智慧之花，令人赏心悦目;幽默是自然纯正的精神味素，让人觉得饶有滋味;幽默是快乐的添加剂，让人笑口常开。
幽默在生活中无处不在。认识幽默，学习幽默，努力使自己成为一个具有幽默感的人，不仅是做人的需要，也是时代的需要。
幽默是语言的艺术，是个人智慧的表现。有人说：“人们有一颗快乐的心，胜于任何灵丹妙药，可以治疗心理上的百病。”
机智和幽默如果运用适当，不仅可以给人们带来欢乐，还能在危急的时刻化险为夷。幽默是以机智为基础的。凭着机智可以把通常不相关的事情巧妙地联系在一起，从而产生幽默的效果。幽默和机智又是不同的。机智的话语也能妙语连珠，但不一定会使人发笑。
语言的幽默与机智，也可以引起别人的兴趣，从而在交际中显示出聪明才智，并可以缓和紧张的气氛，使大家快乐。机智若运用得当，可以使一个敌对的人哑口无言，也许还可以化解尴尬的局面，赢得别人的鼓掌与喝彩。
幽默是有区别的，有些是文雅的，有些则暗藏杀机;有些是高尚的，而有些则是庸俗的。庸俗的幽默如同讥笑，往往一句普通的讥讽话语便会使人当场丢脸，反目不悦。而为了更好地利用幽默，应该明白幽默是一项高尚而且文明的艺术。这样才能既达到目的，又不显得粗俗无礼。
在人们的观念里，幽默总是与一些非正式场合相联系，与严肃、紧张无关。其实，这是对幽默的一种曲解。现实生活中，很多人都能用语言或动作逗人发笑、使人放松，因此幽默并非只是演员、艺术家、滑稽表演者的专利。事实上，幽默在生活中是无处不在、无时不有的。那么，什么是幽默呢?
幽默是智慧的闪光，一切幽默可以说都源于人的智慧。有智慧的人思考问题就会与众不同，在生活中就有可能创造出幽默。
幽默是一种美，可以点缀生活。幽默可以最大限度地体现语言的审美价值，是语言表达中最积极、最有生命力的一项。难怪有人这样概括幽默的作用：幽默是风姿绰约的智慧之花，令人赏心悦目;幽默是自然纯正的精神味素，让人觉得饶有滋味;幽默是快乐的添加剂，让人笑口常开。
幽默在生活中无处不在。认识幽默，学习幽默，努力使自己成为一个具有幽默感的人，不仅是做人的需要，也是时代的需要。
幽默是语言的艺术，是个人智慧的表现。有人说：“人们有一颗快乐的心，胜于任何灵丹妙药，可以治疗心理上的百病。”
机智和幽默如果运用适当，不仅可以给人们带来欢乐，还能在危急的时刻化险为夷。幽默是以机智为基础的。凭着机智可以把通常不相关的事情巧妙地联系在一起，从而产生幽默的效果。幽默和机智又是不同的。机智的话语也能妙语连珠，但不一定会使人发笑。
语言的幽默与机智，也可以引起别人的兴趣，从而在交际中显示出聪明才智，并可以缓和紧张的气氛，使大家快乐。机智若运用得当，可以使一个敌对的人哑口无言，也许还可以化解尴尬的局面，赢得别人的鼓掌与喝彩。
幽默是有区别的，有些是文雅的，有些则暗藏杀机;有些是高尚的，而有些则是庸俗的。庸俗的幽默如同讥笑，往往一句普通的讥讽话语便会使人当场丢脸，反目不悦。而为了更好地利用幽默，应该明白幽默是一项高尚而且文明的艺术。这样才能既达到目的，又不显得粗俗无礼。
那么我们如果成为一个讨人喜欢的幽默人呢?
第一，多看一些笑话。幽默是离不开笑话的，我们平时有空的时候可以多看一些笑话，一来可以说给朋友他们听，二来自己也可以笑一笑，十年少。
第二，多学习美国的说话。美国人他们说话很风趣，常常会说一些与之不相关的例子来说明,听起来一些很幽默的话，但当你仔细回味一下会觉得很有内涵,富有哲理,幽默也是可以有深度的。
第三，要明白幽默是给人欢乐的。幽默是带给人欢乐的，而不是伤害，但并不代表幽默都能给人带来欢乐，有些人接受不了幽默，那么我们要尊重他人，不能逼迫他人去接受。
4第四，要学会幽默的语气、表情。我们要是想学会幽默的说话，不单要学习说话的内容，还要学习一下说话时的语气和表情，不然会变成“冷幽默”。
5第五，要有幽默的内心。没有幽默的心就无法给人传达出欢乐的幽默感，我们要有一颗幽默搞笑的内心。
带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣
家长可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。比如春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况;夏天带孩子去游泳、爬山;秋天带他们去观察树叶的变化;冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。孩子通过参加各种活动开阔了眼界，丰富了感性认识，提高了学习兴趣。家长最好还能指导他们参加一些实践，如让孩子自己收集各种种子、搞发芽的试验、栽种盆花;也可饲养些小动物。随着孩子年龄的增长，可以启发他们把看到的、听到的画出来，并鼓励他们阅读有关图书，学会提出问题，学会到书中找答案。这样，孩子的兴趣广泛，知识面扩大了，学习能力也在不知不觉中提高了。
发展孩子多方面的兴趣
父母只要做有心人，为孩子们提供一些条件，准备一些简单的器具，多给孩子讲讲自己的见闻，多与孩子一起玩，孩子多种学习兴趣就会逐渐培养起来。
在儿童阶段，小孩子的自我锻炼意识比较差，那么需要家长多给孩子创造机会。培养胆量要增加孩子与外界的接触，克服胆怯心理。家长可以采取如下办法：给小孩培养自己的兴趣，尽量要偏向于团体的兴趣、比如跳舞，跆拳道等。这些一般要报名兴趣班学习，一起学习的还有些同龄的孩子，利于培养他们与人沟通的能力。这些兴趣班定期会有汇报演出，他们得将自己学习的成果进行汇报上台表演，一般都是一个班的一起表演，不落单，可以让孩子锻炼下，不惧怕聚光灯，慢慢变得不胆小。
在青少年阶段，此时孩子慢慢有自己的思想了，你要逼他去学习东西通常会引起他的逆反心理。你可以渐渐地引导他去做一些事，比如让他多和同学一起去打篮球，爱好运动，班上年级上有些活动鼓励他去参加，如果从小有领导意识、愿意当班干部就更好了。让他们从这些经历中收获快乐，从而建立自信，就能克服胆小，锻炼自己的胆量。
1，用言语的幽默来引导他
父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。家长可引导孩子们编幽默故事，改编电影、电视剧的情节或添加令人捧腹的结局，来激发孩子的幽默感。
2，用亲子游戏来让生活充满笑声
在日常生活中，家长可多跟孩子玩一些有趣的亲子游戏，如躲猫猫、挂苹果，让孩子在游戏中充满开心的笑声。常给孩子听一些轻松幽默的小故事或相声小品，比如“两人三足”、“袋鼠跳”等，不仅可以让孩子在游戏中增强亲子感情，而且游戏夸张有趣的肢体动作妙趣横生的失误环节肯定让你和孩子忍俊不禁，让孩子在轻松快乐的环境中产生幽默感。
3，在生活中营造轻松的气氛
当他学步摔倒、不小心碰到头时，或做错事情精神沮丧时，可以做个鬼脸，表示没关系;此时他往往会被大人扮的鬼脸逗得破涕为笑。如孩子哭闹时，父母除了常用的一些安慰手段外，也可以安抚她：“宝宝，你瞧你哭得像小花猫，鼻涕流得像瀑布，多难看啊!”这种诙谐的语言，比起单调的哄逗，不仅使孩子破涕为笑，而且还可以使孩子学会幽默的语言技巧。
(1) 要用普通话教宝宝正规的词语。如果宝宝说“儿语”时，妈妈或爸爸不要重复宝宝的“儿语”，而要用亲切柔和的语调把正规的词语教给宝宝。比如，当宝宝说“小狗狗”的时候，就要告诉宝宝正规的名称：“小狗”。宝宝比较容易接受的是名词和动词。
(2) 尽管有时听不出宝宝在说什么，但妈妈或爸爸都要善于倾听和回应，你必须与宝宝进行对话，从而鼓励宝宝不断地进行尝试。
(3) 要充分运用宝宝身边的东西，配合日常生活中的动作教宝宝。比如宝宝熟识的亲人、食物、玩具等。在训练时，要鼓励宝宝一边指着东西一边发出声音，从宝宝用打手势与声音相结合，逐步发展到用词语代替手势。
(4)训练宝宝会话能力的时候，要让宝宝保持愉快的情绪。育儿实践证明，在其他条件相等的情况下，情绪愉快的宝宝比不愉快的宝宝学习会话要快，掌握的词汇也比不愉快的宝宝多。
(5)训练宝宝学习会话要循序渐进，不能性急，等把已经学会的词语巩固一段时间后，再进行下一轮的训练。
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